Ventaja de los TICS

Los propósitos que cumplen principalmente generar una individualidad dentro de cada persona, el proporcionar su autonomía y libertad , y crear en eñ una apertura de estudiante al mundo y su socialización. Cada uno de estos objetivos son básicos al momento de ser aplicados al aula , los estudiantes deben descubrir , socializar, e ir potenciándose para generar una real educación.
En la actualidad vimos en un mundo donde sus individuos son seres sumamente autónomos y libres en cuanto a pensamientos y esto se genera gracias a los tics que proporcionan una serie de herramientas, para que un individuo logre una apertura hacia el mundo entero.
Tecnología, información y comunicación son elementos básicos para un alumnos.
Existen diversas ventajas que nos otorgan los tics
En cuanto a ellas las principales son:

-Tics como canal de comunicación:, facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas con otros individuos, apertura de mente , comprender otras culturas y entender aquello que sucede en el universo con un fácil acceso , generando opiniones criticas con sus pares, y logrando un proceso de información , educación y comunicación
Por otra parte, sirve como canal de comunicación al momento de intercambiar y obtener y materiales tangibles como no tangibles y , generar el trabajo colaborativo dentro de sus compañeros y otras entidades.

-Como apoyo al profesorado: Dentro de programas como Google en la red de Internet, entre otros, existe una amplia información en Internet, estilos facilitan al profesorado una actualización como docente. El comprender aquello que esta sucediendo con la sociedad, la juventud a quien va educar propiamente tal, y por ende la planificación de programas de estudio será más eficaz y lúdico. Acorde con los intereses de los alumnos incentivándolo a informarse, intercambiar ideas y organización de actividades grupales en las que los estudiantes interactúan con ellos con estos materiales,
Por otra parte, programas como Microsoft , Excel entre otros, permiten al docente crear con facilidad su material de trabajo , sacar resultados y crear actividades lúdicas y informáticas para que el niño se motive al momento de aprender.

También los tics libra al profesor de trabajos repetitivos monótonos de manera que se puede dedicar más a estimular el desarrollo de las facultades cognitivas superiores de los alumnos. Y permite que logre intercambio de experiencias y actualización con docentes de diversos lugares


-Acercamiento de la enseñanza hacia más personas. Sin restricciones de horarios, ni de ubicación geográfica, los sistemas de información acercana la formación estudiantes que de otra manera no podrían acceder a ella.


-Motivación a los alumnos están muy motivados al utilizar los TIC y la motivación (el querer) es uno de los motores para un aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otra parte , la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más. Un claro respaldo de aquello, es el proceso de lectura .Actualmente los pequeños tienen una lectura mas pronta, pues los juegos en red , y programas , incentan a quello

- TICS como desarrollador de la iniciativa. Una constante participación y desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones. Por otra parte genera una individualidad `para investigar todo aquello que le interese para su bien común

- Medio de expresión y creación multimedia, el alumno puede escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas webs, motivando a su crecimiento , creatividad y generación de su individualidad con sus propios `potenciales.

- Como instrumento y apoyo en lo cognitivo. Apoya a los alumnos al desarrollo de sus procesos mentales al momento de asumir una tarea .. Lograra comparar diversos puntos de vista, simular hipótesis, colaborar con otros, y también será el proveedor de herramientas que facilitaran la articulación y representación de conocimientos.

importancia del modelo pedagogico / modelo transmicivo y constructivo

2-

Porque los proyectos pedagógicos deben ajustarse a los intereses de los alumnos , al ambiente social , cultura y la comunidad educativa propiamente tal . y , como bien sabemos que la tecnología es parte no solo de una comunidad sino que es parte de la sociedad es un área de actividad del ser humano que ha sido impulsora del desarrollo de la civilización y la cultura , por ello es parte de la evolución del humano y con ello es sin duda parte de el .Toda aquella productividad que generamos en la actualidad, toda nuestra manera de acceder a una información y investigación es producto de los tics que creados por el mismo ser humano . Son un real reflejo de nuestra cultura universal pues responden a sus propios intereses. Por eso , el alumnado no debe estar exento de aquello , se deben crear programas de estudios que vayan acorde con los intereses de los niños, pues es parte de su cultura y la sociedad lo exige con el propio ritmo de la vida .
A los alumnos se les debe potenciar, crear instancias para su formación, instancias lúdicas , y la manera mas optima es generar programas lúdicos ligados con la tecnología . Que como ya lo mencione anteriormente es parte de nuestra sociedad. El niño debe tener la base para poder generar conocimiento todas sus áreas , un claro ejemplo de aquello son las matemática sy lenguaje que , sirven como peldaño para aprender mas saberes. Sin embargo esto se puede lograr mucho mas con la ayuda , de los tics quienes generan en el menor una individualidad, intencionalidad de aprender mas aya de aquello y complementar sus saberes y educación. Comprender por ejemplo las matemáticas pero de maneras mas didácticas, al igual que lenguaje , y descubrir cosas del universo, de la historia ,jugando, en 3d , en fin.


Existen 2 modelos dentro de la parte educativa. Sabemos que existen los modelos contractivo y el trasmisivo .
El transmicivo tiene como principal objetivo el entregar una educación mas distanciada , donde el educador solo va a enseñar , pues pretende que la educación solo es posible y solo logra ser generada con las enseñanzas del educador , es decir es el quien entrega conocimientos y la relación alumno docente es un tanto mas distante pues , no pretende que el niño genere instancias de opinión , ni didácticas de aprendizaje , a diferencia del constructivo , que el alumno tiene una real participación dentro de su formación pues es el quien construye su propio saber con la ayuda de orientación del profesorado, tratando que el alumno logre descubrir sus capacidades y la potencie.
Sin duda que es lo que pretende las bases curriculares , en la modernización de la educación , gracias a un proyecto pedagógico constructivo con la ayuda de los tics , quienes permitirán que los alumnos vayan logrando una real participación en su educación, un descubrimiento y una apertura hacia las otras áreas y hacia la sociedad.

Triangulo interactivo

3-

El triangulo esta compuesto por tres vértices, los cuales se encuentran posicionados los actores del triangulo en la interacción constructivista.
En las dos partes inferiores se encuentra los alumnos y los contenidos u luego en la cima se encuentra el profesor, quien otorga los saberes y contenidos al propio alumno.

De triangulo a pieramide interactiva

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El echo que solo existan 3 vértices, le da una manera muy transmisiva al triangulo, pues ella va mas que eso, falta completar el cuarto vértice, quien representaría de manera piramidal, la unión que existe entre los alumnos es decir el intercambio de experiencias, en fin y por otra parte , la metodología que se pretende que el profesor aplique su conocimiento, de una manera mas cercana hacia el alumnos y hacia el curso en general . Haciendo participe a todos los agentes que se encuentran dentro de un aula.

Profesores ante los tics

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Considero que un educador debe ser un incentivador, motivador y tener aspectos de liderazgos dentro del aula para que logre una real relación de profesor a estudiante dentro de la sala de clases. Por ende, necesita tener un manejo al respecto del los tics, necesitan comprender cómo enseñar con las TICS y vivir experiencias educativas positivas para su aprendizaje.
En mi experiencia personal, dentro de un cursote transición menor, logre un claro manejo de la educadora y esto provocaba un incentivo por parte de los párvulos, pues se sentían con la seguridad para realizar sus actividades y consultar. Así mismo utilizaban la sala de computación como medio de apoyo a los contenidos que se entregaban a diario en el jardín. Sin duda considero que esto no se llevaría a cabo sin un buen manejo por parte de la educadora con respecto a los tics.

¿Como el profesor atiende a loS diversos ritmos de aprendizaje?

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Cada alumno tiene su propio ritmo de aprendizaje, algunos tienen intereses diversos, por ende la educadora debe saber captar el ritmo de cada uno de aquellos e ir variando el recurso educativo de tics . Bien sabemos que ellos son variados y incentivarlos con otros , aportarían a un incentivo del alumno por aprender el contenido planificado para el avance de e

El valor de las TICS

El valor que atribuye es la manera de transmitir cualquier tipo de información . Esto facilitaria al educador la exposición de clases con diversos medios audiovisuales como son Powers, explicar clases por medio de imágenes capturadas, libros, etc.

Mayer 2001 , multimedia

Con le principio d multimedia , pues el alumno captara con mas atención al profesor, se internara por lo que esta enseñando pues, lo aporta de una manera lúdica acorde con la edad del niño y sus intereses . De esta manera, la clase se tornara mas entretenida para el alumno, y lograra entregarle un aprendizaje significativo al niño.

aspectos negativos de tics

Con respecto al desprendimiento de la capacidad de imaginación, probablemente esto podría suceder con una persona que entra a utilizar ilos tics solo, por el hecho de utilizarlos. Si hay una orientación previa, esto podria traer varios beneficios para el estudiante con respecto a la creatividad y la imaginación. Hay que tener en cuenta que no solo se usan imágenes dentro de la red sino que también hay diversas informaciones que le permiten a niño descubrir nuevas cosas y desarrollar en el un interes hacia aquellas .
Por otra parte decrecimiento de la atención hacia la información puramente verbal, se generara solo si educador no tiene un fuerte liderazgo y comunicación con el alumno, gracias a sus actitudes dinámicas, debería captar una atención y interés en las clases que son verbales.

proponiendo un tema :

10 Creo que es básico, mencionar el ajuste de cómo dentro de las universidades a los futuros educadores, len enseñan a aplicar una clase con contenidos hacia, los modelos de tics
Parece un tema de real importancia pues como bien sabemos, como futuras educadoras, debemos comprender aquello que sucede en nuestro medio. Y esto no solo será en base a la educación para Los párvulos, mas bien es para nuestro propio perfeccionamiento y como lograr que n nuestros alumnos se interesen de sobremanera por los contenidos que pasamos. Bien sabemos que debemos ajustarnos a la sociedad, comprender aquellas actitudes básicas que se generan en nuestro entorno, los cambios y porque no decirlo, ajustarnos a la tecnología a los tics que son parte de nuestra sociedad.
Los niños se están criando en intereses ligados a las comunicaciones, por lo tanto, debemos saber la relevancia que tiene esto para nuestro perfeccionamiento. Por lo tanto , como futuras docentes necesitamos estar informadas , de cómo se utilizan estos medios y no solamente eso sino de cómo encontrar estrategias para capturar la atención de nuestros alumnos en el aula , dentro de un mundo lleno d tecnologías.